Проекты

Краткое описание

ПАЗЛ - Программирование – это образовательный онлайн-проект, направленный на профориентацию и активное обучение программированию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающиеся в государственных учреждениях.
Участники проекта активно изучают актуальные направления: программирование на Python и Web-разработка. Благодаря интерактивным вебинарам, а также помощи квалифицированных преподавателей и кураторов, проект реализовывает индивидуальные траектории образования, направленные на развитие каждого участника.
В ходе проекта участники активно взаимодействуют друг с другом в командах в рамках уникальной игровой механики, позволяющей поддерживать вовлечённость учеников и их заинтересованность в проекте. Материал занятий успешно закрепляется благодаря интересным практическим заданиям в домашних работах и ежедневному отклику от преподавателей. Помимо прочего, команды участников имеют возможность реализовать полученные профессиональные навыки, участвуя в различных конкурсах по направлениям.
По итогам проекта, каждый из участников становится создателем собственного проекта. Приобретенные на программе навыки помогут участникам использовать свои знания пополняя портфолио и в дальнейшем.
Лучшие участники получают возможность отправиться на недельную стажировку в Санкт-Петербург, где их ждёт современная культурная и образовательная программа, а также встречи и мастер-классы от представителей крупных IT компаний.

Цель

1. Создание условий для развития социальных и коммуникативных навыков детей
2. Получение дополнительного образования в сфере программирования
3. Популяризация современных профессией из IT-сферы среди воспитанников детских домов
4. Формирование положительного опыта в достижении результатов, как следствие повышения уверенности в себе

Задачи

1. Проведение обучения по актуальным направлениям в IT-сфере
2. Проведение профориентационных и мотивационных мероприятий со специалистами из IT-компаний
3. Выдача свидетельств о дополнительном образовании по итогам образовательной программы
4. Проведение информационной кампании, направленной на популяризацию проекта среди целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

На данный момент, вслед за активным изменением современных реалий меняются также и предъявляемые требования к образованию будущих специалистов. Готовность работника к постоянному профессиональному росту, а также умение быстро адаптироваться к новым социальным условиям являются основой конкурентоспособности на современном трудовом рынке.
Согласно материалам доклада Центра стратегических разработок совместно с Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики», отечественной системе образования необходим новый импульс, способствующий техническому развитию и росту качества жизни в стране. (https://www.hse.ru/twelve/).
Нам действительно следует уделить особое внимание подрастающему поколению специалистов.
В виду недостаточного технического оснащения и нехватки материальной базы, не каждое образовательное учреждение, будь то сельская школа или ЦССВ способно обеспечить необходимый уровень подготовки, особенно, когда дело касается программирования. В это же время, именно IT-специалисты являются невероятно востребованными на российском рынке труда.
Вопрос дефицита IT-кадров в России активно обсуждался на совещании о реализации и результатах инициатив социально-экономического развития страны.
Благодаря разработке целостной системы сопровождения профессионального самоопределения школьников, наши образовательные программы позволяют подросткам сформировать правильные ожидания от своей будущей профессиональной деятельности. Тем самым мы поддерживаем создание надежного кадрового IT резерва на территории России.
Исходя из всего вышесказанного, мы видим необходимость в предоставлении всем школьникам равных возможностей получения качественного дополнительного образования. Именно формат дистанционного обучения программированию позволяет устранить географические, физические и финансовые проблемы нашей целевой аудитории.

География проекта

СЗФО, ЦФО, ПФО, ДФО

Целевые группы

1. дет-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей, воспитывающиеся в государственных учреждениях