Проекты

Краткое описание

Проект "Карьерный навигатор" будет реализован в рамках действующий программы фонда "Профадаптация", которая успешно реализуется фондом с 2022 года.
Проект направлен на создание условий для профадаптации детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей, через комплекс профориентационных мероприятий.
В проекте примут участие 35 детей, в возрасте от 14 до 18 лет из числа воспитанников 4 учреждений для детей-сирот Тверской области.
В рамках проекта будет организовано взаимодействие с воспитательным учреждением, составление психолого-педагогического портрета ребенка, сбор информации об успеваемости, интересах, состоянии здоровья детей для составления объективной картины возможностей подопечного. Фонд работает с ребятами, замотивированными на развитие, готовыми двигаться к своей цели и проявляющими интерес к участию в проекте.
Будут организованны следующие мероприятия:
1. Индивидуальные консультации по профориентации, в ходе которых будут выявлены интересы и склонности ребенка. На основании результатов консультаций, для каждого ребенка будет составлен план развития.
2.Будут организованы профориентационные экскурсии на предприятия города Твери, где ребята смогут познакомится с представителями профессий. С нашей помощью каждый воспитанник определит 2-3 наиболее интересных варианта профессий, что поспособствует осмысленному выбору учебного заведения для поступления.
3. Психологическая поддержка детей в формате групповых тренингов soft skils, направленных на развитие личностных качеств, которые помогут в профессиональной деятельности и решении жизненных задач. Ребята научатся управлять эмоциями и решать проблемы, сотрудничать и эффективно общаться с окружающими. Данные навыки обычно приобретаются в семье, и практически не развиты у детей, проживающих в детских домах.
4.Для подготовки детей к поступлению в учебное заведение. Будут организованны экскурсии в колледжи, знакомство с педагогами и студентами. Так как у большинства детей имеются пробелы в учебе, для них будут организованы занятия с репетиторами, что даст возможность улучшить оценки и хорошо сдать ОГЭ
5.На завершающем этапе пройдут встречи руководителя проекта с представителями администраций детских домов, профориентологом, тренером-психологом для совместного обсуждения и создания образовательного маршрута по каждому воспитаннику.
Далее руководитель проекта и руководство детского дома презентуют подходящие варианты выпускникам, обсуждают и совместно с ребенком принимают решение о выборе учебного заведения.
Сотрудники фонда регулярно поддерживают связь с подопечными до момента зачисления в учебное заведение и после.
Завершится проект итоговым мероприятием для всех участников, где будет дана оценка проделанной работы и награждены самые активные ребята.
После завершения проекта ребята по желанию остаются в программе, где могут получить поддержку от сотрудников и волонтеров БФ Таланты, принять участие в проекте в роли волонтеров, проходить стажировки в свободное от учебы время.

Цель

1. Профессиональная ориентация и адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирование у подростков актуальных представлений о рынке труда и развитие навыков, необходимых для самостоятельной жизни и построения успешной карьеры.

Задачи

1. Сформировать группу из числа воспитанников детских учреждений и составить психолого-педагогические портреты участников
2. Провести индивидуальные профориентационные консультации с экспертом в области профессиональной ориентации
3. Организовать проведение мероприятий: тренинги soft skils, профориентационные экскурсии на предприятия, итоговое мероприятие
4. Разработать образовательные маршруты для участников проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема социализации выпускников детских домов на сегодняшний день является достаточно острой. Из детских домов выходят дети, не вполне готовые к жизни за стенами учреждения.
В связи с травмирующим опытом сиротства, ребята часто имеют пробелы в освоении школьной программы. Они направляются на свободные места в непопулярные учебные заведения и направления, где проходят обучение без должной мотивации и под контролем органов опеки. Чаще всего, обучение продолжается только до 18 лет, после чего ребята бросают учебу, выпускаются из учреждений государственного воспитания и вступают в самостоятельный асоциальный образ жизни. Они живут на пособие, не имеют постоянного места работы и становятся объектами мошеннических действий и преступлений.
Выпускники детских домов часто не готовы к самостоятельной, взрослой жизни. Они не умеют противостоять манипуляциям, часто становятся жертвами криминальных личностей, обмана в бытовых или рабочих ситуациях. По данным Генпрокуратуры РФ жизнь порядка 90 % детей складывается не благоприятным образом (https://moscow.media/moscow/291388605/).
Еще одной проблемой связанной с ребятами, является иждивенческая позиция, которая транслируется в учреждениях и укоренена уже многие годы. Несмотря на реформу, проведенную в 2014 году (ссылка на статью https://tass.ru/obschestvo/6115339), ситуация по-прежнему усугубляется из-за потока несистематической и неорганизованной работы волонтеров, которые стремятся "причинить добро" детям, организуя только развлекательные мероприятия и даря большое количество подарков и сладостей, особенно в канун праздников.(https://iz.ru/1033565/anna-ivushkina/ne-balovat-v-minprosveshcheniia-zaiavili-o-vrede-podarkov-detiam-sirotam).
Единственный реальный шанс для ребят изменить свою жизнь - это получить хорошее образование, устроиться на хорошую работу к добросовестному работодателю, обрести навыки взаимодействия с окружающими людьми, получить мотивацию и поддержку от окружающих.
Для детей, сталкивающихся со множеством препятствий на пути к самостоятельной жизни, включая отсутствие семейной поддержки и ограниченный доступ к ресурсам для развития личных и профессиональных навыков, профориентационные программы играют ключевую роль в предоставлении им возможностей для успешной социализации и интеграции в общество.

География проекта

Тверская область

Целевые группы

1. Дети находящиеся в трудной жизненной ситуации и проживающие в социально-реабилитационных центрах на территории Тверской области в возрасте от 14 до 18 лет
2. Дети-сироты и дети оставшиеся без попечения родителей проживающие в детских домах на территории Тверской области в возрасте от 14 до 18 лет