Проекты

Краткое описание

Настольная финансовая игра – это уникальный инструмент для развития навыков финансовой грамотности для воспитанников детских учреждений.

Целью игры является возможность в игровой форме привить подросткам навыки расчета личных финансов в самостоятельной жизни.
Задачи игры состоят в том, чтобы:
1.Показать воспитанникам детских учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с какими реальными статьями расходов они столкнуться в самостоятельной жизни;
2. Осветить возможности дополнительного заработка;
3. Показать угрозы и возможные риски, встречающиеся в самостоятельной жизни.

Уникальность игры в том, что входные карточки игроков содержат в себе описание реальных жизненных обстоятельств, с которыми могут столкнуться дети из детских учреждений в будущей самостоятельной жизни, например:
- студенчество, получение стипендий и льгот, но без возможности работать полный день;
- отсутствие учебы, с потерей выплат льгот и пенсий, но с возможностью официально работать,
- и другие варианты.
Другие финансовые игры для детей и подростков не учитывают особое финансовое положение выпускников из детских учреждений в период от 18 до 23 лет, в котором существуют льготы и пенсии, но есть и свои юридические ограничения.

В ходе игры участники будут сталкиваться с обязательными платежами (например, расходы на продуктовую корзину), с разными способами привлечения финансов (от кредитов к официальному трудоустройству и пр.), с приятными бонусами (увеличенный кэшбек, возврат долга и пр.) и досадными расходами (сломанный зуб, потерянный телефон и пр.).

Участие в настольной финансовой игре поможет ребятам разобраться с разными статьями доходов и расходов, которые их ожидают в будущем, и попробовать разные стратегии улучшения своего финансового благополучия.
Для сотрудников некоммерческих организаций и детских учреждений настольная финансовая игра станет подспорьем в разговорах о финансовой грамотности с детьми и подростками. На примерах из игры будет легче объяснить значение сложных терминов, как, например, «микрозайм», и пояснить, какие последствия они могут иметь. Одним из важных составляющих игры будет являться словарь терминов, которые необходимо знать перед выпуском каждому человеку, который отправляется во взрослую жизнь.

Фонд «Дети наши» более 16 лет реализует комплексную программу по подготовке детей к будущей самостоятельной жизни в 2-х регионах (Смоленская и Ярославская область) на базе 8 детских учреждений. За последние несколько лет был разработан прототип настольной финансовой игры, были проведены первые тестовые игры с участием более 25 подростков из подшефных детских домов, были учтены их советы, комментарии и замечания к игре.
В рамках проекта планируется доработка финансовой игры, ее апробация на воспитанниках и выпускниках детских учреждений, разработка дизайна, печать итоговой версии настольной игры, проведение игр с детьми и публикация всех методических материалов.

Цель

1. Повышение финансовой грамотности воспитанников детских учреждений через создание и распространение настольной финансовой игры

Задачи

1. Доработка настольной финансовой игры
2. Тестирование настольной финансовой игры
3. Подготовка методических материалов настольной финансовой игры

Обоснование социальной значимости

Подготовка к самостоятельной жизни воспитанников сиротских учреждений является общепризнанной проблемой, о чем говорят многочисленные научные и практические исследования (Семья Г.В., Ослон В.Н., Г.И.Плясова, С.В.Ерофеева и др.). Исследования показали, что данная группа молодых людей, по сравнению с молодежью в целом, имеет более высокие риски оказаться безработными, бездомными, стать родителями в юном возрасте, иметь низкий уровень образования и квалификации. Трудности, возникающие у выпускников детского дома — проблема государственного масштаба, которую нельзя игнорировать. (Кусаин, А. Х. Трудности, возникающие у выпускников детского дома при вхождении в самостоятельную жизнь — 2021. — URL: https://moluch.ru/archive/352/78963).

На законодательном уровне нет утвержденных программ подготовки воспитанников к самостоятельной жизни, поэтому каждое учреждение проводит эту подготовку как считает нужным, исходя из собственного понимания, имеющихся ресурсов, которые чаще всего очень ограничены. Вместе с тем нет официальной статистики, которая демонстрировала бы актуальную ситуацию в отношении благополучия выпускников.

В исследовании фонда "Культура благотворительности" (2022 год, https://clck.ru/33Zik2 ) приняли участие более 1000 выпускников учреждений для детей-сирот из 38 регионов России. По данным исследования, 45% выпускников испытывают финансовые трудности, 39% могут купить себе еду и одежду, но с покупкой бытовой техники уже возникают сложности.

Фонд «Дети наши» проводит ежегодный мониторинг жизнеустройства выпускников подшефных сиротских учреждений (результаты последнего опроса 2021г.: https://detinashi.ru/wp-content/uploads/2022/06/2021_Opros-vy-pusknikov.pdf.). Из 139 опрошенных 45% в возрасте от 16 до 20 лет имеют финансовые трудности (хватает на еду, но не хватает на одежду), 51% в возрасте от 25 лет и старше может купить себе еду и одежду, но с покупкой бытовой техники тоже возникают сложности.

За годы работы у фонда накопился большой опыт работы с целевой аудиторией, и нам кажется необходимым создавать масштабируемые инструменты социализации и адаптации воспитанников детских учреждений, которые смогли бы использовать в своей работе некоммерческие организации и специалисты детских домов. Мы уверены, что если распространять нашу практику и делать наиболее доступные способы развития навыков финансовой грамотности у детей и подростков, то благополучных взрослых в нашей стране станет больше.

География проекта

Смоленская область, Ярославская область

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, от 12 до 18 лет