Проекты

Краткое описание

Проект «Проводники в завтра» (практико-ориентированная программа повышения квалификации специалистов организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) направлен на развитие профессиональных компетенций педагогов в части воспитания, обучения и социализации детей-сирот подросткового возраста с учетом их психологических и физиологических особенностей, а также специфики современных подростков. В рамках проекта будет разработана модульная программа повышения квалификации, объемом 72 ак.ч., включающая 60 ак.ч. – в формате лекций, семинаров и тренингов и 12 ак.ч. самостоятельной работы. Для реализации проекта будут привлечены ведущие специалисты в области психологии и педагогики, имеющие большой опыт научно-методической и практической деятельности в области проведения программ воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Запланированная тематика образовательных модулей: 1. Профессиональные и личностные компетенции педагога-воспитателя организации для детей-сирот (методическо-правовой модуль); 2. Психотравмы и психокоррекция ; 3. Технологии и практики работы с современными подростками; 4. Медиативные технологии в работе педагогов; 5. Мотивация к обучению и осознанный выбор профессии; профориентация детей с ОВЗ; 6. Практикум по формированию и развитию гибких навыков; 7. Профилактика девиантного поведения; 8. Роль и методы участия педагога в формировании у воспитанников духовно-нравственных и семейных ценностей. Слушателям будут предоставлены конкретные технологии, практики и инструменты, позволяющие выстроить эффективные отношения с воспитанниками, развить у них актуальные учебные и внеучебные навыки, сформировать правильную систему ценностных ориентиров, предотвращать их деструктивное и асоциальное поведение. Участниками программы повышения квалификации станут не менее 100 педагогов (специалистов) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, работающие с подростками. Дистанционный формат проведения образовательных мероприятий позволит принять участие в проекте специалистам из любого субъекта Российской Федерации без существенного отрыва от основной деятельности. По результатам проекта педагогам, успешно прошедшим обучение и итоговую аттестацию (в формате защиты практико-значимой работы) будут выданы удостоверения установленного образа о повышении квалификации с внесением информации в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении. В результате обучения педагоги организаций для детей-сирот смогут актуализировать собственный ресурс и освоить комплекс навыков для успешного обучения и подготовки старших воспитанников к самостоятельной жизни, снижения у них рисков девиантного поведения, формирования и развития у современных подростков с опытом сиротства правильного представления о базовых общественных и семейных ценностях.

Цель

1. Увеличение числа педагогов (воспитателей, специалистов) организаций для детей-сирот владеющих знаниями, навыками и современными социальными и образовательными технологиями работы с подростками с учетом их особенностей

Задачи

1. Реализовать комплекс подготовительных мероприятий для проведения программы повышения квалификации специалистов целевой группы проекта
2. Провести дистанционное обучение специалистов целевой группы проекта по программе повышения квалификации
3. Подвести итоги реализации проекта
4. Обеспечить информационное сопровождение реализации проекта и его результатов

Обоснование социальной значимости

По состояния на 01.04.2023г на учете в Федеральном банке данных о детях сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, состоит более 37, 5 тыс. детей (по данным Минпросвещения России, сайт Усыновите.ру), из них – более 60 % – дети подросткового возраста (12-17 лет); более 60% имеют 3-5 группу здоровья, то есть страдают хроническими заболеваниями разной степени тяжести. В Стратегии развития воспитания в РФ до 2025г. закреплено, что «приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защиты Родины». Школа и семья (значимые взрослые) – являются двумя важнейшими воспитательными институтами, которые способны сформировать у подростков правильную систему ценностей и отношений к базовым духовно-нравственным понятиям, передать им необходимые знания и сформировать навыки. Для воспитанников организаций для детей-сирот, значимыми взрослыми являются педагоги (специалисты) выполняющие функции по их воспитанию, социализации и подготовке к самостоятельной жизни – «проводники в завтра», те, кто сопровождают их на одном из важнейших этапов их жизненного пути, взросления и формирования их как личностей и полноценных членов общества. Согласно исследованию «Профессия: воспитатель детского дома» (2019 г.) «вопрос дополнительного обучения воспитателей актуален: воспитатели сами отмечают, что им нужны новые знания», особенно по вопросам профориентации и подготовки к самостоятельной жизни детей с особенностями здоровья. Наиболее востребованными темами для дополнительного изучения воспитателями были отмечены: возрастная психология и педагогика, работа с детьми с ОВЗ, разрешение кризисных и конфликтных ситуаций, мотивация и профориентация и др. К сожалению, в темах отсутствует запрос на формирование системы духовно-нравственных ценностей у детей, что является одним из базисов современного воспитания. Реализация проекта «Проводники в завтра» позволит: 1. повысить компетенции педагогов организаций для детей-сирот в части воспитания и построения эффективных коммуникаций со старшими воспитанниками; 2. освоить технологии: - развития у подростков гибких навыков, - повышения мотивации профориентации, - формирования системы ценностных ориентиров, с учетом особенностей детей, воспитывающихся в организациях, и контекста их развития.

География проекта

вся страна

Целевые группы

1. педагоги (воспитатели, специалисты) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, работающие с воспитанниками 12-17 лет