Проекты

Краткое описание

Более 30 лет Центр лечебной педагогики (ЦЛП) работает с детьми с нарушениями развития, обладает экспертизой, признанной профессиональным сообществом и государственными органами. Эксперты ЦЛП принимают активное участие в работе различных федеральных, региональных, муниципальных комитетов и комиссий с целью нормализации жизни детей-инвалидов в стационарных учреждениях. В частности, благодаря взаимодействию с органами социальной защиты ЦЛП удалось прийти к соглашению о сотрудничестве с администрацией детских домов-интернатов (ДДИ) не только в Москве и области, но и во многих других регионах РФ (Самаре, Кирове, Оренбурге, Туле, Твери и др.). В рамках такого сотрудничества ЦЛП ставит следующие задачи: консолидация усилий в реализации прав воспитанников на получение образовательных и абилитационных услуг, а также услуг, способствующих процессу их социализации и интеграции; повышение профессиональной компетенции добровольцев, сотрудников ДДИ, сотрудников НКО; отработка практических навыков в работе добровольцев с воспитанниками ДДИ; содействие изменению отношения общества к проблемам детской инвалидности, в том числе путем привлечения добровольцев к участию в судьбах детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Основываясь на действующих соглашениях о сотрудничестве, ЦЛП предлагает проект, направленный на социализацию детей с нарушениями развития, живущих в пяти интернатных учреждениях из Москвы (ГБУ Обручевский и ЦССВ "Наш Дом"), Московской области (ГАСУСО МО "Добрый дом "Коломенский") и Самарской области ("Самарский пансионат для детей-инвалидов" и «Сергиевский пансионат для детей-инвалидов).
В рамках проекта планируются следующие направления работы:
1. Содействие социализации не менее 110 детей с различными нарушениями развития, включая психические нарушения, тяжелые и множественные нарушения развития, в возрасте 4-18 лет, имеющих родителей либо оставшихся без попечения родителей на базе ДДИ (творческие, спортивные занятия – 1-2 р/нед.), включая организацию психолого-педагогической работы группы коммуникации и социализации для 10 особых подростков из ЦССВ "Наш Дом" вне стен интерната - на базе ЦЛП (групповые занятия по развитию социально-бытовых навыков и общения, в т.ч. кулинария, настольные игры - 1 р/нед).
2. Организация социокультурных и общественных выходов на прогулку, в магазин, музеи, парки, спортивные мероприятия и т.п. – 1 р/мес.
3. Привлечение, обучение и сопровождение добровольцев для работы в данных интернатах с целью социализации воспитанников (не менее 120 чел., не менее 30 публикаций в соцсетях, 5 встреч с волонтерами, 7 вебинаров).
4. Обеспечить консультативную методическую и информационно-правовую поддержку сотрудникам интернатных учреждений по вопросам реабилитации, образования, сопровождаемого проживания и др. (не менее 20 чел., 20 консультаций)
Благодаря проекту воспитанники ДДИ будут получать индивидуальную поддержку, будут приобретать навыки самостоятельности, коммуникации, смогут участвовать в общественной жизни.

Цель

1. Содействие социализации не менее 110 особых воспитанников из пяти организаций стационарного социального обслуживания Москвы, Московской и Самарской областей. Проект направлен на создание условий для социализации детей с нарушениями развития, в том числе с психическими нарушениями, проживающих в интернатах. Работа будет направлена на приобретение воспитанниками навыков самостоятельности, коммуникации, на расширение их связей с внешним миром, расширение социальных связей, кругозора, подопечные смогут приобрести "персонального" друга в лице волонтера, что будет способствовать преодолению их депривации. Дети смогут участвовать в общественной жизни, стать частью общества. Цель проекта соответствует миссии и Уставу ЦЛП (см. пп. 2.1, 2.2 Устава ЦЛП).

Задачи

1. Оказание психолого-педагогической поддержки детям с особенностями развития, проживающим в организациях стационарного социального обслуживания, на базе самих организаций и на базе ЦЛП
2. Проведение социокультурных выходов, спортивных мероприятий
3. Привлечение и подготовка добровольцев для деятельности в организациях стационарного социального обслуживания для детей с нарушениями развития
4. Оказание методической и информационно-консультационной поддержки сотрудникам организаций стационарного социального обслуживания по вопросам реабилитации воспитанников, их социализации, образования, сопровождаемого проживания и пр.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата на июль 2022 г. в РФ проживает 728 988 детей-инвалидов до 18 лет https://rosstat.gov.ru/folder/13964 . По данным МСЭ 25% детей с инвалидностью - дети с психическими расстройствами. Жизнь в интернате предполагает предоставление большого количества уходовых и медицинских услуг, социальная сторона практически отсутствует. Переход от медицинской к социальной модели инвалидности - вектор развития системы социальной помощи, заложенный в Конвенции о правах инвалидов, ратифицированной РФ в 2012 г. http://www.rusnauka.com/3_ANR_2012/Pedagogica/6_99670.doc.htm Дома-интернаты для умственно отсталых детей - это закрытые учреждения. Их воспитанники не участвуют в жизни общества, не имеют возможности учиться, работать, ходить в магазин, на прогулку, в музей. В ситуации нехватки персонала, вопросы личных желаний и потребностей проживающих, индивидуального подхода к развитию и обучению не решаются.
Реализация социальной модели инвалидности невозможна без участия НКО и волонтеров. Благодаря активной позиции СО НКО за последние несколько лет удалось достичь значительных изменений в жизни детей в интернатах: сократилось количество детей, проживающих в одной комнате, детей перемещают из спальной комнаты в игровую, почти во всех интернатах началось обучение детей даже с тяжелыми и множественными нарушениями, часть детей выходит за пределы интерната (на праздники, соревнования), но часть – не выходит никогда, особенно в отделении милосердия. Эту проблему решают волонтеры – они ходят с детьми на прогулки за территорию интернатов, вывозят детей в музеи, в кафе, в магазины.
Успешный опыт ЦЛП в реализации волонтерских проектов в интернатах показал, что работа добровольцев обеспечивает эмоциональный ресурс для индивидуального общения, расширяет возможности социализации и досуговой деятельности подопечных. С другой стороны, волонтерская деятельность становится опорой и поддержкой для сотрудников учреждений, позволяет им посмотреть на подопечных с другой стороны и способствуют их большему вовлечению в работу. Реализуя свою потребность в участии в социально-полезной деятельности, волонтеры помогают самым нуждающимся и незащищенным членам общества. Специалисты ЦЛП привлекают и сопровождают волонтеров для работы в интернатах (см. материалы ЦЛП для волонтеров https://ccp.org.ru/gde-my-pomogaem).
Настоящий проект направлен на содействие социализации воспитанников интернатов путем привлечения волонтеров.
См. статистику по интернатам во вложении ниже.

География проекта

г. Москва, Московская область (Коломна), Самарская область (г. Самара, Сергиевский район)

Целевые группы

1. Дети с нарушениями развития, в том числе с психическими расстройствами (аутизмом, эпилепсией, ДЦП, генетическими синдромами), двигательными, зрительными, слуховыми и другими нарушениями развития, с тяжелыми и множественными нарушениями, с депривацией, в возрасте от 4 до 18 лет, имеющие родителей либо оставшиеся без попечения родителей, - воспитанники организаций стационарного социального обслуживания г. Москвы, Московской и Самарской областей. В основном это дети, живущие в отделении милосердия, имеющие "паллиативный" статус, нуждающиеся в постоянном постельном режиме. Опыт депривации, а также тяжелые и множественные нарушения развития у детей требуют применения современных подходов - установление дружеских доверительных отношений со значимым взрослым/волонтером может значительно уменьшить страхи, агрессию. Музыкальная, сенсорная и арт- терапия, занятия по ручной деятельности, обучение бытовым навыкам, общественные выходы - все это с будет способствовать социализации детей.
2. Волонтеры - заинтересованные, неравнодушные и активные люди, получившие информацию о возможности волонтерства из социальных сетей, через Интернет
3. возрастная группа 18+
4. различного уровня образования, профессий, социального статуса. В проекте примут участие не менее 120 волонтеров.