Проекты

Краткое описание

В Глазовском детском доме-интернате для умственно отсталых детей начал свою работу кабинет финансовой грамотности в рамках проекта «Азбука финансовой грамотности». Дети прошли диагностику и с удовольствием приступили к обучению основам экономических знаний. Для этого был отремонтирован учебный кабинет, закуплены 4 компьютера, интерактивный комплекс и пособие для специалистов по финансовой грамотности.
Педагогами Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей была разработана программа обучения по финансовой грамотности. Сформированы группы с учетом возрастных, физиологических и психологических особенностей воспитанников. Занятия проводятся в группах, сочетая принцип группового обучения с индивидуальным подходом. Занятия проходят в группах в количестве от 4 до 6 человек. Всего 10 групп, 1 группа – 1 занятие в неделю. Продолжительность занятия по времени составляет 30 минут. Благодаря проводимым занятиям воспитанники приобретают жизненно необходимые экономические навыки, знание и опыт в финансовом планировании и управлении своими деньгами, получают социальную адаптацию и финансовое благополучие.
Обучение умственно отсталых детей осуществляется замедленно, атипично, со многими, подчас весьма резкими, отклонениями от нормы. Тем не менее, оно представляет собой поступательный процесс, вносящий качественные изменения в психическую деятельность детей. На занятиях дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем самым формируя полезные финансовые привычки.
Обучая детей и молодежь финансовой грамотности, мы помогаем им установить связи между работой, заработком, затратами и сбережениями; они начинают понимать цену деньгам и учатся правильно принимать финансовые решения. Проект «Дооснащение кабинета финансовой грамотности» носит социальную направленность. Целью проекта является совершенствование материально-технической базы кабинета финансовой грамотности для повышения качества, эффективности образования и воспитания обучающихся с отклонениями в умственном развитии, а также устранение психологических проблем, сопровождающих процесс адаптации и социализации обучающихся воспитанников Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей. В рамках проекта будут закуплены дидактические наглядные материалы для финансовой грамотности, рабочие тетради по финансовой грамотности, игры, дидактическая настенная панель. При наличии современных дидактических материалов и игр педагог может организовать занятия по различным формам и приемам более продуктивнее и интереснее. Ведь очень важно не потерять интерес обучающего к образовательному процессу.
Также в рамках проекта планируется оснащение кабинета финансовой грамотности новой мебелью и оборудованием, а именно компьютерными столами, ученическими стульями, многофункциональным печатным устройством, компьютером и проектором . Это позволит сделать учебный процесс удобным и безопасным для воспитанников и педагогов.

Цель

1. Дооснащение кабинета финансовой грамотности Глазовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей
2. Устранение психологических проблем, сопровождающих процесс адаптации и социализации обучающихся воспитанников
3. Получение воспитанниками современного и доступного обучения финансовой грамотности

Задачи

1. Оснащение учебного кабинета современным дидактическим и учебными инвентарем, мебелью и оборудованием для создания более комфортных и безопасных условий преподавания основ финансовой грамотности детей и молодежи с умственной отсталостью
2. Учет возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей для обеспечения социальной адаптации
3. Сохранение устойчивого процесса обучения, обеспечение непрерывности и долгосрочности обучения основам финансовой грамотности

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на получение грамотного, современного и доступного обучения финансовой грамотности воспитанников Глазовского детского дома-интерната. Проект позволит решить проблему постинтернатной адаптации воспитанников. Поскольку у воспитанников детских домов-интернатов нет возможности принять и освоить социальный опыт родителей, бабушек и дедушек, то есть они не могут подражать им, брать с них пример, разрешать какие-то ситуации так, как решили бы их близкие, либо они делают это, но так, что их действия носят несовместимый с законами социума характер, то нашей задачей является обучить их основам финансовой грамотности. Чтобы выпускники выходили во взрослую жизнь с багажом знаний в финансовом планировании и управлении своими деньгами, не совершая ошибки, которые могут препятствовать их благополучию, социальному и личному развитию.

География проекта

Удмуртская Республика, город Глазов, улица Драгунова, дом 76

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей с отклонениями в умственном развитии в возрасте от 8 до 18 лет, проживающие в детском доме-интернате для умственно отсталых детей
2. Молодежь с отклонениями в умственном развитии в возрасте от 18 до 30 лет, проживающая в детском доме-интернате для умственно отсталых детей